Em Belém, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) encerrou na quarta-feira (25) a formação sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na área de Computação, voltada a professores do Centro de Inovação e Sustentabilidade da Educação Básica (Ciseb), formadores do Centro de Formação (Cefor) e profissionais dos Núcleos de Tecnologias das Diretorias Regionais de Ensino (DREs).
O encontro promovido pela Seduc, entre os dias 23 e 25 de fevereiro, no Centro de Inovação, instalado na Escola Cordeiro de Farias, foi coordenado pelo Ciseb em parceria com a Fundação Telefônica Vivo, reunindo 40 formadores presenciais, além de participantes de diversas regiões do Pará, com participação on-line.
A formação marca mais uma etapa da implantação da BNCC Computação (Base Nacional Comum Curricular) na rede estadual. No Pará, a BNCC será aplicada de forma transversal, dialogando com todas as áreas do conhecimento.
Criar soluções – O diretor de Inovação da Seduc, Rafael Herdy, destacou que a implementação vai além da introdução de conteúdos tecnológicos. “Quando falamos da BNCC Computação no Pará estamos falando de futuro, mas também de responsabilidade. Não é apenas ensinar tecnologia. É desenvolver pensamento computacional, resolver problemas, agir com ética no ambiente digital e formar estudantes capazes de criar soluções para os desafios da Amazônia e do mundo”, afirmou.
Segundo ele, o Estado fez uma escolha estratégica ao adotar a Computação de forma transversal, fortalecendo outras disciplinas, como Matemática, Ciências e Língua Portuguesa, além de ampliar a análise crítica em História e Geografia.
Dentro dessa política, a Seduc apresentou o Bot Ciseb, ferramenta inédita na rede pública estadual. Desenvolvido com base no Referencial Curricular de Computação do Pará, no Documento Curricular do Estado (DCE-PA), na BNCC e na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), o agente de Inteligência Artificial auxilia professores na elaboração de planos de aula, construção de exercícios e organização do trabalho pedagógico.
“O Bot Ciseb não substitui o professor. Ele fortalece o professor, organizando informações e dando segurança para a implementação da BNCC Computação”, ressaltou Rafael Herdy.
Professor do Ciseb, Aderilson Parente explicou que o encontro integra a estratégia de formação. “Estamos formando professores-chave do Ciseb, Cefor, salas de informática e núcleos de tecnologia das DREs. Eles serão responsáveis por replicar essa formação em suas regionais. A implantação é obrigatória a partir de 2026, mas já está em andamento”, informou.
Temática – A proposta contempla os três eixos da BNCC Computação – pensamento computacional, mundo digital e cultura digital -, incluindo temas como uso responsável da tecnologia, ética digital e enfrentamento às fake news.
Para a professora Rosistela Oliveira, do Núcleo de Tecnologia da DRE Belém 4, a formação foi fundamental para dar segurança aos profissionais. “Sem essa formação eu me sentiria insegura. Agora, consigo planejar, junto com minha equipe, como implementar o referencial de computação de forma transversal nas escolas da nossa regional”, afirmou.
Formador em Tecnologia da DRE Belém 5, o professor Carlos Miranda ressaltou que a tecnologia já integra o cotidiano escolar. “A questão não é mais se a tecnologia é essencial. Ela já faz parte da nossa vida. O desafio, agora, é trabalhar as competências digitais de forma estruturada e responsável dentro das escolas”, ressaltou.
Priscila Santos, analista Sênior da Fundação Telefônica Vivo, reforçou a importância da parceria com a Seduc na consolidação da política de educação digital no Estado. “A Fundação Telefônica Vivo valoriza a parceria sólida que tem sido construída com a Secretaria Estadual de Educação do Pará desde 2025, quando pudemos contribuir para a elaboração do Referencial Curricular com base na BNCC Computação da rede. Em 2026, iniciamos com essa ação significativa. As oficinas destes dias foram marcantes pelo compromisso e dedicação dos formadores da rede, seja os que estiveram presenciais ou os que participaram on-line. Acreditamos que essa colaboração será fundamental para o fortalecimento das competências digitais entre os educadores da rede pública estadual. Seguimos confiantes de que, juntos, continuaremos promovendo mudanças significativas por meio da educação e da tecnologia”, assegurou.
Fonte: Agência Pará
